Amatán: maestra evidencia el “viacrucis” de los niños que van a la escuela

Tuxtla.- A través de un video grabado con un dispositivo móvil, una maestra destacó la condición que atraviesa la educación en las comunidades del municipio de Amatán, donde con un aproximado de 24,512 habitantes y el 89 por ciento de su población indígena, deja en evidencia la gran desigualdad que impide a las nuevas generaciones combatir el rezago educativo.

reLas dificultades que tienen que pasar los muchachos de San Antonio Tres Picos para llegar a la escuela” así comenzó a narrar una maestra la injusta realidad de sus educandos, jóvenes de una localidad rural enclavada en la zona norte de Chiapas, quienes para llegar a la preparatoria caminan sobre calles de terracería y veredas.

“Este camino de terracería se encuentra en malas condiciones, y todo esto tienen que pasar para poder llegar a la escuela, no hay transporte, no suben los carros”, lamentó la docente rural, mientras a lo lejos se observan que entre los matorrales “los muchachos” avanzan con mochila al hombro y paso ligero para llegar a tiempo a sus clases.

Es una comunidad donde la pobreza se ve y se experimenta todos los días, dijo agitada. “Son brechas de desigualdades que en la sociedad se ven a diario, por falta de apoyo de gobierno, falta de apoyo de las administraciones municipales, donde el pueblo exige y el gobierno no escucha”, denuncia para que sean escuchados los estudiantes que, como esta comunidad, muchas más de la entidad viven peores condiciones.

En Amatán, el 38.2% de la población vive en extrema pobreza y el 52.2% en pobreza moderada, la mayoría de los hogares están conformados por 5 o 6 integrantes; su producción es primaria, se emplean en el campo o ganado.

Por jornada de trabajo ingresa a los hogares cerca de 150 pesos diarios; y los pocos jóvenes que deciden concluir con el nivel bachillerato, para llegar al centro de estudio de San Antonio Tres Picos, tardan entre 30 y 40 minutos caminando.